Programmation classe 2nde HG

Voici les différents chapitres que nous devons traiter, à raison de 3h par semaine, pendant 32 semaines mais je me base sur 28 -30 semaines en décomptant la semaine de voyage, l’épisode cévenoles, les sorties, la semaine des épreuves communes, et la fin des cours mi juin.

  • En géographie, le programme est axé sur la thématique du développement durable :

Sociétés et développement durable

  • En histoire, le programme suit l’évolution des européens dans l’histoire du monde à travers des moments, ou périodes fondatrices.

Les Européens dans l’histoire du monde

http://eduscol.education.fr/cid52286/ressources-pour-la-classe-de-seconde.html

Voici la programmation idéale construite avant la rentrée que nous tenterons de suivre tout au long de l’année. Il est possible que des réajustements soient faits en fonction de la classe, du rythme de travail, des absences, sorties scolaires ou projets, mais nous finirons le programme comme tous les ans en accélérant si nécessaire sur certains points !

 2016-2017-programmation-2-HG

Histoire : Les Européens dans l’histoire du monde 45h

Les Européens dans le peuplement de la Terre 4h

L’invention de la citoyenneté dans le monde antique 7h

Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècle 8h

Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne 10h

Révolutions, libertés, nations à l’aube de l’époque contemporaine 16h

Géographie : Sociétés et développement durable 45h

Les enjeux du développement 8h

Gérer les ressources terrestres 14h

Aménager la ville 10h

Gérer les espaces terrestres 14h

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Auteur : nbg81

Professeur certifiée dans l'EN, depuis mon CAPES en 2006 et agrégée depuis 2016. Je me suis spécialisée en géographie après la Khâgne, avant d'ouvrir mes horizons sur la sociologie et l'économie en MASTER. Bien qu'ayant arrêtée ma thèse en géographie en 3ième année (en raison de ma mutation et de l'absence de financements...) mes amours vont toujours en 1ier lieu vers cette discipline. En passant l'agrégation interne, j'ai aussi découvert l'Histoire! Et, à ma grande surprise, je me suis éclatée à bosser les sujets, de médiévale comme de contemporaine, qui me rebutaient au départ. Le hasard des mutations m'a fait voyager (j'aime ça le voyage!) de l'académie de Toulouse, à celle de Montpellier, puis en Guadeloupe, avant de revenir dans l'académie de ma titularisation à Montpellier. J'avais eu l'occasion entre mon DEA et ma thèse de partir voyager un an ce qui m'a donné le goût des langues. Je me suis donc spécialisée dans l'enseignement bilingue en passant des certifications en espagnol et en anglais qui m'ont donné l'occasion de découvrir d'autres façon d'enseigner: un stage d'un mois dans un lycée aux Baléares l'année de ma titularisation, puis Cuba, quand j'étais aux Antilles, mon année de néotit', et cette année, avant les écrits de l'agrégation, par un stage de 15 jours à Séville dans un lycée BACHIBAC (financé par le CIEP). J'enseigne en DNL espagnol et BACHIBAC depuis le début de ma carrière, mais j'ai aussi passé la certification en anglais (juste pour le fun et éviter les fermetures de sections avec les départs annoncés des collègues). En panne de défis, je me suis lancée dans l'agrégation à l'occasion de mon congé maternité avec pour objectif d'obtenir l'agrégation avant ma 10ième année de carrière. C'est chose faite, avec deux bébés, des passions très prenantes, des cours, des accidents de la vie, et un quotidien bien rempli. Merci à toute ma petite famille pour son soutien au quotidien (spécial dédicace à mon chéri qui assure !) et à nos préparateurs, formateurs et inspecteurs, très impliqués pour notre réussite dans l'académie. A mon tour de devenir une cheville ouvrière de la formation à l'agrégation à l'ESPE...

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